«Игра это высшее выражение человеческого развития в детстве, ибо только она является свободным выражением того, что есть в душе ребенка». (1)
Песочный сад
Одним из наиболее значимых и инновационных подходов к развитию детских площадок является концепция песчаных садов, разработанная Фридриком Фребелем в 19 веке.
Берлин. 1880 год.
Уличные снимки Берлина. Дети на детской площадке. 1900 год.
Песчаный сад Фребеля представляет собой специально созданное пространство для игры с песком. Дети могут свободно экспериментировать, строить, формировать и создавать различные структуры и объекты, используя песок в сочетании с различными инструментами и материалами. Ключевая идея Фребеля заключалась в том, что песчанная игра позволяет детям развивать свои фантазии, творческие способности, моторику и познавательные навыки.
Детский сад, основанный Натальей Нордман-Северовой, у летнего театра «Прометей». Пенаты. 1910 год.
Двоюродные братья А. Э. Вормс, профессор Московского университета, и В. В. Вормс, профессор Саратовского университета, с семьями на даче в Ухтомской 1918-1919.
Песчанные сады Фребеля представляют собой уникальные пространства, которые вдохновляют детей на самостоятельное исследование, экспериментирование и творчество.
Песочный сад. 1920 год.
Хаухо. 1925 год.
В 1888 году Дж. Стэнли Холл написал «Историю о куче песка», где описал высокую игровую ценность песка. В этом коротком рассказе рассказывается о том, как соседские мальчики все лето наслаждались песком, который мать принесла для своих двух сыновей. Как психолог Холл изучал поведение детей и то большое внимание, которое они уделяли играм. Он чувствовал, что игра с песком имеет большое образовательное значение и способствует развитию социальных и символических игр.
Дети на детской площадке на Гнейзенауштрассе, Берлин, 1927 год.
Элементы детской площадки характерные для данного периода.
Песочницы с разными видами песка развивают тактильную систему.
