На прошлом занятии мы придумывали персонажа и смотрели ваши отрывки. Теперь мы будем работать с вашими отрывками.
Проработка отрывка с персонажем
Сейчас мы распечатаем ваши отрывки и разрежем их на строки. Выберете несколько строк и напишите по 10 образов (дается время). Далее нам нужно написать 10 противопоставлений этим образам (даётся время). (Куратор дает какие-то рамки и тему) Теперь вам нужно придумать историю с антитезами. Сейчас у вас должен вырисовываться какой-то герой. запомните его.
Работа с дневником впечатлений
Вашим домашним заданием на прошлой паре также было ведение дневника наблюдений. Теперь мы будем обсуждать и смотреть собранные вами образы.
Домашнее задание
Задание 1: Поиск персонажа из вашего фрагмента. Используем уже обозначенных на занятии героев, но точнее описываем/придумываем/выбираем из текста/переосмысливаем.
Задание 2: Написать дневник героя новым инструментом/техникой (графика, фото, коллажи, видео, скульптура, ассамбляж, пение, тест и др.)
- История, его прошлое. Кто он, где, когда родился?
- Жизнь. Что он делает, чем живет, с кем общается, его работа и досуг, привычки, характер, ритуалы, коммуникации, особенности и рутина.
- Испытания (какой он в экстремальной ситуации, меняется ли, другой?)
- Уход (почему выгорание, все сделано, не лады с кем/чем?).
- Будущее (возможно ли возрождение, перевоплощение, новое рождение, и новые пути?)
Условия: Подготовить и скинуть материал в чат с преподавателем. Результат: просмотр, обсуждение скинутого.
