Модуль 1. Видеоэссе
В первом модуле вам предстоит поработать над видеоэссе — коротким
Эссе истощает близкие ему теории; оно всегда направлено на устранение мнения, даже того, с которым само выступает. Оно есть то, чем было с самого начала — критическая форма par excellence… Эссе есть форма критической категории нашего духа. Ибо кто критикует, тот необходимым образом должен экспериментировать, создать условия, при которых предмет снова становится видимым, но иначе, чем у автора
Теодор Адорно. «Своеволие философии: собрание философских эссе. Эссе как форма»
1. Выбор темы
задача Определите тему проекта, выбрав автора
При помощи списка следует выбрать для себя одного автора, визуальный язык и приемы которого станут основой проекта, над которым вы будете продолжать работу в течение учебного года
описание При помощи списка художников и режиссёров, расположенных слева, следует выбрать для себя одного автора, визуальный язык и приемы которого станут основой проекта, над которым вы будете продолжать работу в течение всего года
Отнеситесь к выбору осознанно, поскольку изменить выбор будет нельзя
условия
1. Необходимо выбрать не менее трех вариантов персоналий, по каждому из которых будет проведено небольшое исследование. Это поможет сократить круг интересующих тем, а также открыть для себя
2. Не спешите выбирать, сначала внимательно ознакомьтесь с каждым из двух списков
3. Найдите подходящего именно вам автора. Например, отталкиваясь от его визуального языка или тем, с которыми работает автор
4. Вы можете выбрать режиссера или видеохудожника не из предложенного списка, обсудив и обосновав свой выбор куратору
результат
Утвержденный с куратором автор и наличие облака тэгов к нему
2. 10 кадров
задача Снимите серию фотографий о себе, без своего прямого присутствия, через личные вещи и характерные места. Сопроводите серию текстом или историей в любом жанре, комментирующей снимки
описание Составьте презентацию из графических
Апитчатпонг Вирасетакул «Пепел». 2012
В качестве примера ознакомьтесь с фильмом «Пепел», который представляет собой размышления Вирасетакула о любви, удовольствии и памяти. Затем переходите к выполнению задания
Апитчатпонг Вирасетакул «Пепел»условия
1. 10 снимков
2. 10 предложений
3. Текст не имеет прямого отношения к визуальному ряду, но дополняет его в качестве второй повествовательной линии
результат
Короткая история из текстов и фотографий в формате презентации PDF, А4, горизонтальный, имеющая логическую драматургию
3. Печа-куча о выбранном режиссере/видео-художнике
задача Составьте презентацию из графических
Том Уэйтс «Краткая история Джона Балдессари». 2012
условия
1. 20 слайдов примерно по 20 секунд на каждый; в среднем 7 минут на каждый рассказ
2. Срежессированный порядок слайдов в презентации
3. Выявление повторяющихся мотивов автора как в звуке, так и в изображении
4. Анализ режиссера/видеохудожника в истории современного искусства
5. Допустим обмен режиссерами внутри группы в рамках задания по согласованию с куратором
результат
Выявлены монтажные, операторские, звукорежиссерские, цветовые приемы автора, а также круг тем, с которыми он работает. Определен тип будущей истории — линейный или нет — на основе существующего авторского языка
4. Мудборд проекта и инфографика
задача Создайте скомпонованные графические листы проекта и инфографику по выбранному и утвержденному режиссеру/видеохудожнику
описание Проведите глубокое исследование по выбранному автору: изучите его творческий путь и особенности визуального языка. Полученные находки соберите в мудборды будущего проекта /
Vanity Fair Мудборд к фильму «Полночь в Париже» Вуди Аллена
условия
1. Аккуратно проведенная работа с композицией графических материалов на листах
2. Можно добавлять как найденную графику, так и созданную самостоятельно
3. Исследование может включать исторический контекст и быть выполнено в формате таймкода или таймлайна пути развития автора
4. Постарайтесь использовать наиболее интересную и необычную информацию, которую удалось найти. Анализируйте и выбирайте то, что сможет стать отличительной чертой вашего будущего видеоэссе
5. Графические листы или инфографика могут быть включены в итоговую презентацию по согласованию с куратором
результат
1. PDF, А4, горизонтальный
2\. Не менее 3 листов мудбордов
3\. Инфографика-диаграмма
4\. Финально отобранный круг приемов режиссера /
видеохудожника
5. Выбор темы видеоэссе. Синопсис
задача Выберите тему видеоэссе и определите тип повествования истории. Напишите синопсис
описание Определитесь с поджанром будущего видеоэссе, изучив несколько форматов повествования. На основе него начните писать текст сценария совместно с драматургом. Если будущая задумка содержит драматический конфликт — подчеркните его
Краткое изложение сценария станет вашей концепцией видеоэссе и будет включено в финальную презентацию
условия
1. Текст должен умещаться в видеоэссе длительностью от 1,5 до 3 минут
2. Описание выбранного подхода/концепции (до 1000 знаков)
3. Тип повествования истории должен согласовываться с визуальным и смысловым языком выбранного автора
результат
1. Утвержденные тип повествования и тема видеоэссе
2\. Синопсис
3\. Краткое изложение концепции сценария (около 700 знаков)
Определите тип будущего видеоэссе. Ниже вы можете ознакомиться с наиболее ключевыми из них
Тип 1.
Посмотрите видео Эдгара Райта «Из чего строится визуальная комедия» в качестве примера
Тип 2. Ремейк, оммаж, отсылка
Как пример данного типа видеоэссе — работа Тони Жоу «Бастер Китон — Искусство прикола»
Тип 3. Повторение визуального тропа
Как пример, видеоэссе Когонады, состоящее из фрагментов присутствия рук в кадрах из фильмов режиссера Робера Брессона
Когонада «Руки Брессона», 2014
Брессон умеет подмечать самые минимальные движения рук. В его режиссерской манере эти жесты становятся значимыми виньетками почти ритуального характера. Их манерные движения прекрасно сочетаются с ярко выраженной актерской манерой, которой отдает предпочтение режиссер
Отрывок из ревью с filmscalpel
Тип 4. Компиляция в новое повествование
Ознакомьтесь с работой Матиаса Влота, выстроенной на основе повторяющихся композиционных мотивов
6. Перемонтаж
задача Пересоберите
описание С помощью перекраивания первоначального повествования и изменения кадров на практике изучите принципы выстраивания нового графического нарратива через разные способы совмещения сцен друг с другом из одного источника — одного фильма или фрагмента видео или фильма
Для примера ниже вы можете ознакомиться с работой Луиса Азеведо
Луис Азеведо «Письмо от Маркера». 2017
Я сделал его слова своими, воспользовавшись прекрасным голосом Марты Перейры, чтобы оживить их. Таким образом, я заменил его образы своими, его воспоминания — своими, и использовал его беспамятство как трамплин для моего собственного паломничества во времени, восстановленного в прошлом.
Луис Азеведо. «Видеоэссе. Письмо от Маркера»
Теперь приступайте к выполнению задания
условия
1. 1 видео + 1 звук = новый продукт на стыке
2. Работа с одним источником информации: видео + внутренний, «родной» звук / полное отсутствие звука
3. Допускается использование цветокоррекции или эксперименты с длительностью фрагмента видео
результат
Видео в формате MP4, с измененным ритмом, темой и смыслом повествования
Просмотрев все ролики в интернете, где за Маркера говорит не его камера, а он сам, Луис Азеведо перемонтировал их в новую нарративную историю о жизни режиссера. Дополнительным уровнем анализа становится голос самого Азеведо, который комментирует уже перемонтированное собой же лично.
Среди видеоряда вы можете встретить кадры из документального
Первый полнометражный фильм Маркера не похож ни на что до сих пор виденное в документальном кино. Важным словом является «эссе», понимаемое в том же смысле, что и в литературе — эссе одновременно историческое и политическое, написанное поэтом. Я бы сказал, что первичный материал Маркера — это интеллект, что его непосредственным средством выражения является язык, и что изображение вмешивается только в третьей позиции, по отношению к этому вербальному интеллекту.
Андре Базен, «1958»
7. Виды монтажа. Самый характерный прием автора
задача Отберите несколько схожих сцен с одним и тем же предметом событием или визуальным приемом автора и поработайте с единым высказыванием с помощью пяти разных типов склеек, соединив их вместе.
Вторым этапом примените изученное к работе над финальным видеоэссе, отразив в нем влияние порядка кадров на смысл
Кристиан Марклей «Часы». 2010
описание Взяв за основу прием повтора в творчестве режиссера/видеохудожника, вам предлагается поработать со способами связывания кадров в новое цельное произведение
Проанализируйте повторяющиеся мотивы автора и, отталкиваясь от общей идеи видеоэссе, поработайте с их взаимосвязью через использование монтажных склеек
условия
1. К выбранным сценам применить 5 разных видов монтажных склеек. Отобрать подходящие и применить к итоговому видеоэссе
2. Хрономентраж каждой используемой сцены не превышает 30 секунд
3. Смысловое единство последовательности кадров
результат
Смонтированное нарративное видеоэссе с отобранными монтажными склейками, MP4 с соотношением сторон 16:9
8. Раскадровка
задача Создайте финальную раскадровку вашего видеоэссе
описание На основе написанного синопсиса и визуального языка вашего автора создайте раскадровку будущего проекта. Выбирайте минимальную законченную часть действия в фильме/видео — и отражайте ее графически в покадровом повествовании
Примеры графических схем-шаблонов для построения раскадровки
Таймкод
1. 1:10:21 / 2. 1:11:16 / 3. 1:11:28 / 4. 1:10:28 / 5. 1:10:52 / 6. 1:10:31 / 7. 1:10:45 / 8. 1:11:24 / 9. 1:11:22 /
10. 1:11:32 / 11. 1:11:34 / 12. 1:11:35 / 13. 1:11:40
условия
1. Учитывайте переходы между кадрами, действия героев, движения внутри кадра и движение камеры
2. Графическая система раскадровки должна четко демонстрировать разницу крупностей ключевых кадров
3. Допустимо как присутствие, так и отсутствие цвета
результат
1. PDF, А4, горизонтальный
2\. Наличие краткого поясняющего комментария к каждому кадру
9. Типографика проекта: начальные титры
задача Подберите шрифтовое решение проекта, работая с разными типографическими стилями. Создайте несколько типографических композиций открывающих титров видеоэссе
Иджинио Лардани к фильму Серджо Леоне «Хороший. Плохой. Злой». 1966
описание Вам предстоит поработать с минимальной единицей графики — штрихом — разработать несколько вариантов написания названия видеоэссе. Возможно включение леттеринга — рисованных букв — в проект.
Также продумайте количество типографики в проекте и ее связи со звуковой составляющей видеоэссе
условия
1. Кадр с названием может быть анимированным или статичным. Переход от него к первой сцене видеоэссе также может быть анимирован, решен простой монтажной склейкой или представлять с этой сценой единое целое
2. Возможно использование не только наборных шрифтов, но и сделанных вручную или иным образом полученных букв
3. Уделите внимание стилистическому соответствию титров и названия остальной части видео
результат
1.Единая типографическая система для проекта
2\. Изображение в разрешении 720p или видео в формате MP4 (кодек H.264) с разрешением 720p. Форматы картинок 1080×1920, JPEG
3\. Не менее 3 вариантов
В шрифтовых композициях могут участвовать графические элементы, разработанные вами ранее или специально для задания, но, в первую очередь, постарайтесь передать уникальный образ вашего проекта именно через характер надписи и решение пространства листа
10. Монтаж итогового видеоэссе и работа со звуком
задача Смонтируйте итоговую версию видеоэссе
описание Соберите воедино результаты прошлых заданий и завершите работу над модульным проектом, добавив, если необходимо, недостающие сцены на основе графики и приемов, выработанных в прошлых заданиях. Проконтролируйте аккуратность и точность работы с типографическими блоками. Откорректируйте тайминг
Наложите звук — это может быть единая музыкальная композиция на протяжении всего видео или более сложное решение. Проследите, чтобы звук не диссонировал с визуальным рядом
условия
1. Обязательное наличие вступительных титров: заставка Школы дизайна (примерно 4 секунды), ваше имя и фамилия, куратор и группа, год
2. Наличие финальных титров не обязательно
3. Последовательная подача идеи. Считываемость первоначальной задумки через монтажные и звуковые приемы
4. Аккуратная работа с монтажом и сменой кадров
5. Качественная работа со звуком
результат
Финальное видеоэссе продолжительностью от 1 до 3 минут в формате MP4 (кодек H.264) с разрешением 720p
Для вдохновения посмотрите работу Сары Магенхаймер. Видео длится в течение семи минут и двадцати двух секунд, необходимых для ограбления дома. В нем художница переплетает многочисленные формы повествования, рассказывая о злоумышленниках и мастерах ловкости рук, начиная от средневекового искусства и заканчивая популярным кино и «живыми» новостными кадрами.
Используя неожиданные сопоставления языка, графических композиций и идиосинкразических образов, Магенхаймер показывает, как визуальные и вербальные знаки мутируют и вдохновляют на разнообразные пути к пониманию
11. Презентация проекта
задача Разработайте последовательность слайдов с текстом и изображениями, описывающими результат вашей работы над предыдущими заданиями первого модуля. Заверстайте слайды в соответствии с вашим замыслом в InDesign и сохраните в формате JPEG. Придумайте ритмические и сюжетные приемы повествования через слайды презентации
Образовательный тэг этого модуля: videoart
Рекомендованный тэг: видеоэссе
12. Обложка проекта
задача Подготовьте обложку для проекта первого модуля
описание Используя образы, детали и фрагменты предыдущих заданий, выберите из них наиболее яркие и соответствующие вашей проектной концепции
условия
1. Допустимо создать новую картинку на основе сколлажированных изображений из проекта
2. От 1240×1750 до 2480×3500 px, 72 dpi, вертикальный
3. Обложка должна соответствовать концепции проекта
4. Обложка должна привлекать внимание, «продавать» проект
5. Обложка не должна содержать никаких текстов, в частности на ней не должны дублироваться данные, присутствующие в портфолио, как-то: название проекта, имя студента
6. Возможно использование леттеринга, если он дополняет концепцию проекта
результат
Не менее 3 вариантов обложек к проекту
Обложка может отражать наиболее часто используемый прием из вашего видеоэссе. Например, если у вас в кадре присутствует симметрия — обложка также может быть симметричной. Посмотрите фрагменты из покадрового монтажа Леса Левеке триллера Альфреда Хичкока «2 завороженных», 1999 и то, как бы могла выглядеть обложка проекта в данном случае
13. Презентация на сайте портфолио
задача Выложите презентацию проекта
Загрузите получившееся в студенческое портфолио и на сайт hsedesign.ru
описание Презентация на сайте нового портфолио предназначена для презентации проекта во внешнем мире и может добавить 1 дополнительный балл на просмотре. Она является дополнительной и не заменяет выкладывание презентации на внутреннее портфолио Школы
Постарайтесь выложить ваш проект на сайт портфолио как можно раньше. Используйте подготовленную обложку и слайды презентации
условия
1. Укажите название проекта
2. Добавьте краткое описание и теги
3. При необходимости перекомпонуйте слайды презентации для более эффектной демонстрации вашего проекта на сайте
4. Размер слайдов презентации: от 2480×1750 до 3500×2480 px, разрешение: 72 dpi. Все слайды должны быть одного размера. Поддерживаемый формат файлов: JPEG. Обратите внимание на размер загруженных картинок. Не стоит делать их слишком большими, иначе слайды не будут прогружаться
результат
1. Ваш проект на сайте портфолио
2\. Добавленная ссылка на
Уделите внимание вашему профилю на сайтах портфолио. Добавьте реальную фотографию, по которой можно будет узнать вас, а также кратко расскажите о себе
Загружай презентацию и переходи к заданиям следующего модуля!
