Модуль 2. Слайд-фильм
Во втором модуле вы познакомитесь со
Медленный, очень контролируемый, минимальный. Конечно, это произведение — идеальный мост от слайдов к кино; это также идеальное произведение, чтобы запутать тех, кто слишком уверен в том, что такое кино, а что нет.
Йонас Мекас. Комментарий в Movie Journal относительно работы Денниса Оппенгейма
Диафильм располагается
С технологической точки зрения диафильм характеризуется знаковым отсутствием монтажа. Это набор статичных изображений, которые идут друг за другом.
Перед началом работы над проектом посмотрите и проанализируйте видео Гэри Хилла «Слепая зона»
Отметьте
1. Коллаж-мудборд. Поиск нового визуального языка
задача Создайте
описание Сформулируйте список приемов автора, которые вы планируете использовать при работе над
В качестве знакомства с альтернативными способами поиска и использованиях изображения посмотрите работу Васулки «Искусство памяти». Манипулируя различными источниками, Васулка использует креативные инструменты визуализации, чтобы расположить исторические изображения на фоне невероятной красоты
Через превращение изображения в различные изоморфные формы, создается буквальная форма для этих воспоминаний. Васулка развивает эти формы как метафоры процессов фрагментации, конденсации и инверсии, которые неизбежно превращают факт в память
Вуди Васулка «Искусство памяти»условия
1. Запрещено использовать скриншоты из видео или фильмов автора. Можно пользоваться любыми изображениями, найденными в сети, трансформировать их, цветокорректировать
2. Перечень приемов должен быть добавлен к каждому коллажу и оформлен дополнительным текстовым блоком с содержанием не менее 10 пунктов
3. Визуализация найденных приемов собирается в три единых картинки формата JPEG, размер 1920×1080
результат коллаж-мудборд, PDF, А4, горизонтальный
Слова из трех коллажей можно перемешать между собой, отобрав в финальный наиболее подходящие и, возможно, находя менее очевидные сочетания.
2. Рассказ в форме интертитров
задача Напишите историю к будущему
ЛЕФ С совещания лефовцев о кино. 1927
описание Совместно с драматургом создайте текстовую часть вашего будущего проекта. Затем распределите весь получившийся текст по слайдам фильма, подобрав его расположение и выработав типографические стили
условия
1. Отсутствие картинок — повествование ведется через емкие фразы, их заменяющие
2. Допустимо копирование титров с референсов, если они соответствуют стилю будущего
3. Титры могут быть полностью динамичными, частично анимированными или статичными
результат
1. Проработанный типографический язык проекта и/или текстовой основы для субтитров/озвучки
2\. Распределенный по слайдам фильма текст в полном объеме
3\. Не менее 15 слайдов, PDF, А4, горизонтальный
Дополнительно возможно создание визуального
3. Графика проекта: персонажи
задача Проработайте линейку персонажей средствами графических редакторов, используя модельные листы и ростовые линейки
описание Основываясь на ранее созданных мудбордах, необходимо произвести разработку облика героев будущего
Продумайте фигуру главного
Персонаж не обязательно должен иметь привычную вам оптику зрения
В качестве примера посмотрите видео Франсиса Алюса Reel/Unreel, снятое о детях, играющих в классическую игру с двигающимся колесом и палкой, поддерживающей его движение. Здесь оптика колеса и есть оптика героя
Художник отмечает, что его метод съемки «всегда систематичен и пытается технически реагировать на возникающие ситуации». По этой причине большая часть видео снята с высоты мальчиков, которые бегут, согнувшись, чтобы подтолкнуть катушки на ходу, на высоте около двух или трех футов от земли
Франсис Алюс «Разматывая катушку» (Reel Unreel). 2011
условия
1. Персонаж/и могут быть выполнены с помощью коллажной техники или нарисованы от руки, 1080×1920 в формате JPEG
2. Примерная раскадровка (если используется серия кадров для выполнения задания) должна демонстрировать цель присутствия персонажа в кадре и количество заполняемости кадра им
3. Следует наделить персонажа чертами, подробно описать его историю, отношения с другими участниками
результат
Модельные листы всех планируемых персонажей
Если персонажи планируются более реалистичными, посмотрите, как Юлдус Бахтиозина
4. Создание сториматика
задача Создайте кадры для
описание Приступите к согласованию текста с визуальным рядом
Проследите разницу между комиксом и
Давид Полонски
условия
1. Последовательность кадров должна усиливать общую идею
2. При использовании личной графики старайтесь прийти к единству используемых материалов и техник
3. Законченность звукового и сценарного сопровождения
результат
1. 15–20 финальных изображений с утвержденной последовательностью кадров
2\. Слайд-фильм в формате MP4 (кодек H.264) с разрешением 720p с черновой озвучкой
Время удержания кадра на экране и перехода между ними должно быть концептуально обосновано. Общая длительность
5. Создание финальных графических листов
задача Утвердите раскадровку с куратором и финальный стилшот. На основе этого материала доработайте оставшиеся композиционные листы в выбранной ранее визуальной стилистике
описание Отрисуйте чистовую графику будущего
Сол Басс «Психо» Альфреда Хичкока, 1960
условия
1. Ориентируйтесь на материалы из предыдущих заданий. Используйте стилшоты в качестве ориентиров
2. Стремитесь к более детальной визуализации и проработке графики
результат
1. Утвержденная раскадровка с финальной графикой
2\. Финальный стилшот
Во время поиска финальных образов также можно пробовать обращаться к истории искусств. Например, Билл Виола в одном из своих видеоартов делает довольно прямую отсылку к работам Мазолино да Паникале, работая с сюжетом оплакивания
Мазолино да Паникале «Оплакивание», 1424 / Билл Виола «Оплакивание», 2002
6. Монтаж итогового слайд-фильма
задача Смонтируйте итоговую версию
описание Доведите проект до финального результата, добавив недостающие сцены на основе графики и приемов, выработанных в предыдущих заданиях. Проконтролируйте аккуратность и точность работы с типографическими блоками. Откорректируйте тайминг, протестировав
Наложите финальный звук, проверьте качество записи аудиодорожки
Лес Левеке «Как волны играют вместе с невидимым позвоночником», 2010
Отметьте получившуюся темпоритмику вашего
Минимальные крупные планы обреченных моряков Хьюстона мерцают как призраки после смерти с частотой приблизительно 4 Гц в визуально нестабильном поле чередующихся
Если в вашей работе есть текст, то время на его зачитывания должно быть достаточным для быстрого прочтения вслух. Старайтесь не делать бегущий текст, который движется / появляется с той же скоростью, с которой он должен быть прочитан, так как единой универсальной скорости чтения не существует.
Текст должен появляться быстро либо мгновенно, после чего зависать или переходить на очень медленный темп движения — такой перепад в скорости служит зрителю сигналом, что пора начинать читать
условия
1. Разные смысловые части старайтесь отделить друг от друга паузами, шмуцтитулами, интертитрами, заставками
2. Пространственные и темпоральные элементы видео должны обладать такой же внятной иерархией, как текст с его легко вычленяемыми уровнями букв, слов, предложений и абзацев
результат
Финальный
Для более быстрого и легкого восприятия можно минимизировать объем текста и сложность графики в одном кадре, поделив информацию на отдельные кадры и блоки
7. Плакат к слайд-фильму
задача Создайте плакат с использованием графики из
описание Опираясь на визуальный язык вашего
условия
1. Изображения на плакатах должны быть заимствованы из
2. Плакат может быть использован в качестве обложки проекта — смотрите методические рекомендации и требования к обложкам 1 модуля — поэтому старайтесь использовать как можно меньше мелкой типографики. Если же плакат будет утвержден в качестве обложки — мелкую типографику можно будет убрать, оставив ее только для слайда презентации
результат
1. Вертикальный формат, от 1240×1750 до 2480×3500 px, 72 dpi 2\. Не менее 3 вариантов, объединенных в PDF
Дмитрий Кавко / Петр Банков
8. Презентация проекта
задача Разработайте последовательность слайдов с текстом и изображениями, описывающими результат вашей работы над предыдущими заданиями второго модуля. Заверстайте слайды в соответствии с вашим замыслом в InDesign и сохраните в формате JPEG. Придумайте ритмические и сюжетные приемы повествования через слайды презентации.
Загрузите получившееся в студенческое портфолио и на сайт hsedesign.ruТакже подготовьте обложку для проекта и выложите презентацию на сайты портфолио. Подробную инструкцию можно найти в заданиях 12 и 13 первого учебного модуля
Образовательный тэг этого модуля: videoart
Рекомендованный тэг: экспериментальный фильм
Момент показа
9. Финальная форма: экспозиционный эскиз
задача Финализировав работу над звуком и монтажом и закончив последовательность кадров
Данное задание не является обязательным, однако может стать хорошим дополнением к проекту, претендующему на высший балл. Через визуализацию ваша работа становится более настоящей
dotdotdot Piccolo Museo del Diario
описание В процессе экспонирования видеоряд не обязательно должен транслироваться из одного источника. Подумайте над несколькими формами демонстрации вашей работы; экспозиционный вид также может отсылать к определенному стилю референсного режиссера или видеохудожника. Это поможет сделать проект более междисциплинарным и поместить форму
условия
1. Коллаж должен давать представление о том, в каком пространстве и при каких условиях может быть экспонирована работа
2. Визуальное единство графической составляющей
слайд-фильма и формы его подачи
результат
1. Экспозиционный эскиз (минимум 1) в формате PDF, A4
2\. Создание дополнительных объектов, если того требует расширение формы экспонирования проекта
Уриэль Орлов. Часть экспозиции выставки «Грамматика, построенная на камнях»
Загружай презентацию и переходи к заданиям следующего модуля!
